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1. Benutzer:Andyg‏‎ (76 Links)
2. Benutzer Diskussion:Andyg‏‎ (75 Links)
3. Ein Blick in den Computer‏‎ (18 Links)
4. Benutzer:Dbrett‏‎ (14 Links)
5. Data Science‏‎ (13 Links)
6. Benutzer Diskussion:Dbrett‏‎ (13 Links)
7. Anleitung‏‎ (11 Links)
8. Datenbewusstsein‏‎ (8 Links)
9. Benutzer:Lukas Höper‏‎ (8 Links)
10. Benutzer Diskussion:Lukas Höper‏‎ (8 Links)
11. Datengetriebenes digitales Artefakt‏‎ (7 Links)
12. Wie funktioniert der Roboter?‏‎ (6 Links)
13. Digitales Artefakt‏‎ (6 Links)
14. Algorithmus‏‎ (5 Links)
15. Informatiksysteme‏‎ (5 Links)
16. Medienkompetenzrahmen‏‎ (4 Links)
17. Programmieren‏‎ (4 Links)
18. Täter mit Standortdaten überführen‏‎ (4 Links)
19. Roboter‏‎ (4 Links)
20. Künstliche Intelligenz‏‎ (4 Links)
21. Anforderungsbereiche‏‎ (4 Links)
22. Feedback‏‎ (3 Links)
23. Problemlösen‏‎ (3 Links)
24. Jupyter Notebooks‏‎ (3 Links)
25. Ein Blick in den Computer/ AB1‏‎ (3 Links)
26. Lukas Höper‏‎ (3 Links)
27. Grundschule/digikits‏‎ (3 Links)
28. Exploration von Empfehlungsdiensten - Klasse 8 bis 10‏‎ (3 Links)
29. Informatik Standards für die Primarstufe‏‎ (3 Links)
30. Automatisierte Systeme‏‎ (2 Links)
31. Täter mit Standortdaten überführen/Tätersuche Arbeitsblatt‏‎ (2 Links)
32. Informatik an Grundschulen‏‎ (2 Links)
33. Exploration von Standortdaten - Klasse 8 bis 10‏‎ (2 Links)
34. Autonome Systeme‏‎ (2 Links)
35. Scratch verstehen und nutzen - Unterrichtseinheit‏‎ (2 Links)
36. Nils Fitting, Sven Hüsing‏‎ (2 Links)
37. Täter mit Standortdaten überführen/Zuordnungsarbeitsblatt‏‎ (2 Links)
38. Unplugged‏‎ (2 Links)
39. Kategorie‏‎ (2 Links)
40. Assistenzsysteme‏‎ (2 Links)
41. Exploration von Standortdaten aus dem Mobilfunknetz - Klasse 5 und 6‏‎ (2 Links)
42. Analyse von Umweltdaten‏‎ (2 Links)
43. Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Programmübersicht‏‎ (2 Links)
44. Roboter/Arten‏‎ (2 Links)
45. Lernende Systeme‏‎ (2 Links)
46. Wie funktioniert der Roboter?/„Wir bauen uns einen Roboter!“‏‎ (2 Links)
47. Täter mit Standortdaten überführen/Einführungsarbeitsblatt‏‎ (2 Links)
48. Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Fachlicher Hintergrund‏‎ (2 Links)
49. Datenexploration mit CODAP‏‎ (2 Links)
50. Analyse von Umweltdaten, Data Science, Data Analysis, epistemisches Programmieren‏‎ (2 Links)

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