Wie funktioniert der Roboter?/„Ein Roboter braucht präzise Befehle!“: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Unterrichtsmaterial
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| − | * | + | *KV 1 aus dem Forscherheft |
| − | * | + | *KV 2 aus dem Forscherheft |
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| − | + | *Vorlagenkarten zum Beschreiben der Bilder (zu KV 2) | |
| − | + | *Notizzettel (je 3 Blätter pro Kind) | |
Version vom 28. Februar 2020, 19:11 Uhr
Diese Unterrichtsstunde gehört in die Reihe "Wie funktioniert der Roboter?"
Ziele und Kompetenzen
Anforderungsbereich „Reproduzieren“ (AB I)
• Die SuS aktivieren ihr Vorwissen in Bezug auf das Thema.
• Die SuS gestalten einen eigenen Roboter.
Anforderungsbereich „Zusammenhänge herstellen“ (AB II)
• Die SuS erstellen aus den bereit gestellten Materialien einen Roboter.
Anforderungsbereich „Verallgemeinern und Reflektieren“ (AB III)
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Materialüberblick
Materialien aus der Materialsammlung "Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Präsentationsmaterial"(Forscherheft auf den Seiten 147-168):
- KV 1 aus dem Forscherheft
- KV 2 aus dem Forscherheft
- Vorlagenkarten zum Beschreiben der Bilder (zu KV 2)
- Notizzettel (je 3 Blätter pro Kind)
