Tätersuche Sek2 SUM: Unterschied zwischen den Versionen
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Hallo liebe Schülerinnen und Schüler, | Hallo liebe Schülerinnen und Schüler, | ||
willkommen zu dieser | willkommen zu dieser Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr. | ||
Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. | Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Das Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt. Bei Fragen können wir euch jederzeit helfen. | ||
Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt. | Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt. | ||
Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf Dokument] durch. | Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf '''<u>Dokument</u>'''] durch. | ||
Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein | Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein FAQ Dokument mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf '''<u>hier</u>'''] aufrufen. | ||
Im Folgenden werden wir euch noch kurz erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet. | |||
Jupyter Notebooks ist eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt wird. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren. | |||
Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python. | Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python. | ||
Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen: | Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet. Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen: | ||
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Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist. | |||
Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart and Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“. | |||
Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zur letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren. Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scrollen. | |||
Damit seid ihr jetzt startbereit und wir wünschen euch viel Spaß bei der Tätersuche! | |||
====<u>Jupyter-Notebook</u>==== | ====<u>Jupyter-Notebook</u>==== | ||
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks | [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks&branch=taetersuche_sekII_sum '''<u>Hier</u>'''] geht es zum Jupyter Notebook.<br /> | ||
====<u>Arbeitsblätter</u>==== | ====<u>Arbeitsblätter</u>==== | ||
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen. | [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf '''<u>Hier</u>'''] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen. | ||
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/ | '''<u>[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/d/d2/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise_Pr%C3%A4senz.pdf Hier]</u>''' findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise.<br /> | ||
====<u>Reflexionsaufgabe</u>==== | ====<u>Reflexionsaufgabe</u>==== | ||
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/ | Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr '''<u>[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/0/04/Reflexionsaufgabe_Pr%C3%A4senz.pdf hier]</u>''' eine Reflexionsaufgabe. | ||
====<u>Bonusaufgabe</u>==== | ====<u>Bonusaufgabe</u>==== | ||
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/ | Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr '''<u>[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/1/1b/Bonusaufgabe_Pr%C3%A4senz.pdf hier]</u>''' eine Zusatzaufgabe.<br /> | ||
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Aktuelle Version vom 9. September 2020, 11:36 Uhr
Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2
Einstieg
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,
willkommen zu dieser Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.
Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Das Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt. Bei Fragen können wir euch jederzeit helfen.
Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.
Zum Einstieg lest euch bitte folgendes Dokument durch.
Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein FAQ Dokument mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr hier aufrufen.
Im Folgenden werden wir euch noch kurz erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.
Jupyter Notebooks ist eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt wird. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren.
Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.
Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen Taetersuche.ipynb finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet. Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.
Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart and Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.
Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zur letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren. Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scrollen.
Damit seid ihr jetzt startbereit und wir wünschen euch viel Spaß bei der Tätersuche!
Jupyter-Notebook
Hier geht es zum Jupyter Notebook.
Arbeitsblätter
Hier findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.
Hier findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise.
Reflexionsaufgabe
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr hier eine Reflexionsaufgabe.
Bonusaufgabe
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr hier eine Zusatzaufgabe.