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Aus Unterrichtsmaterial
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- Autonome Systeme
- Back up
- Bee-Bot & Blue-Bot
- Big Data
- Binärsystem
- Blockmodell
- Blue-Bot / Bee-Bot im Unterricht
- Brain in a bag
- ChatGPT: Bürgerratssitzung
- ChatGPT: Wir lernen "prompten"
- ChatGPT Prompt Pattern
- ChatGPT in der Schule - Schüler*innen erstellen Richtlinien
- Computational Thinking
- Data Moves
- Datenbewusstsein
- Datenexploration - Datendetektive bei der Arbeit
- Datenexploration - Datendetektive bei der Arbeit/Modulsteckbrief
- Datengetriebenes digitales Artefakt
- Digikits
- Digitales Artefakt
- Ein Blick in den Computer
- Ein Blick in den Computer/ AB1
- Ein Blick in den Computer/ Bastelvorlagen
- Ein Blick in den Computer/ Bauanleitung
- Ein Blick in den Computer/ Bildkarten Bauteile
- Ein Blick in den Computer/ Einführung/ Fachlicher Hintergrund
- Ein Blick in den Computer/ Einordnung
- Ein Blick in den Computer/ Evaluation
- Ein Blick in den Computer/ Komponenten/ Fachlicher Hintergrund
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Bild anzeigen
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Bild anzeigen/ Rollenbeschreibungen
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Fachlicher Hintergrund
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Festplatte
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Musik abspielen
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Musik abspielen/ Rollenbeschreibungen
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Programmtabelle
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Programmzettel
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Spielleiter
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Text anzeigen
- Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Text anzeigen/ Rollenbeschreibungen
- Ein Blick in den Computer/ Tippkarten
- Einstieg in Data Science:Überblick
- Entscheidungsbäume mit Lebensmitteldatenkarten
- Entwicklungsstufe von Materialien
- Epistemisches Programmieren
- Exploration von Empfehlungsdiensten - Klasse 8 bis 10
- Exploration von Standortdaten - Klasse 8 bis 10
- Exploration von Standortdaten aus dem Mobilfunknetz - Klasse 5 und 6
- Feedback
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