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1. Welche KI wollen wir in unserem Leben?‏‎ (115 Bearbeitungen)
2. Testpage‏‎ (86 Bearbeitungen)
3. Exploration von Standortdaten aus dem Mobilfunknetz - Klasse 5 und 6‏‎ (83 Bearbeitungen)
4. Analyse von Umweltdaten‏‎ (76 Bearbeitungen)
5. Ein Blick in den Computer‏‎ (75 Bearbeitungen)
6. Täter mit Standortdaten überführen/Modulbeschreibung‏‎ (62 Bearbeitungen)
7. Ozobot - Roboter verstehen, gestalten und beurteilen‏‎ (60 Bearbeitungen)
8. Hauptseite‏‎ (58 Bearbeitungen)
9. Apfel oder Popcorn? - Eine enaktive Einführung in KI, maschinelles Lernen und Entscheidungsbäume mit Datenkarten‏‎ (58 Bearbeitungen)
10. Tätersuche Sek2 SUM‏‎ (57 Bearbeitungen)
11. Exploration von Empfehlungsdiensten - Klasse 8 bis 10‏‎ (46 Bearbeitungen)
12. Datenexploration - Datendetektive bei der Arbeit‏‎ (39 Bearbeitungen)
13. Exploration von Standortdaten - Klasse 8 bis 10‏‎ (37 Bearbeitungen)
14. PUM/WS2223‏‎ (36 Bearbeitungen)
15. Informatik an Grundschulen‏‎ (36 Bearbeitungen)
16. Jupyter Notebooks‏‎ (34 Bearbeitungen)
17. Tätersuche Sek1‏‎ (32 Bearbeitungen)
18. Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel‏‎ (26 Bearbeitungen)
19. MENSCH, Maschine!‏‎ (25 Bearbeitungen)
20. Datengetriebenes digitales Artefakt‏‎ (25 Bearbeitungen)
21. Datenbewusstsein‏‎ (25 Bearbeitungen)
22. Täter mit Standortdaten überführen‏‎ (24 Bearbeitungen)
23. Unterricht zu der Google Suche‏‎ (23 Bearbeitungen)
24. Täter mit Standortdaten überführen/Steckbriefe‏‎ (21 Bearbeitungen)
25. Wie funktioniert der Roboter?‏‎ (21 Bearbeitungen)
26. Unterricht zu Instagram‏‎ (20 Bearbeitungen)
27. Feinstaubanalyse‏‎ (20 Bearbeitungen)
28. Täter mit Standortdaten überführen/Zuordnungsarbeitsblatt‏‎ (19 Bearbeitungen)
29. Täter mit Standortdaten überführen/Einführungsarbeitsblatt‏‎ (19 Bearbeitungen)
30. ProDaBi‏‎ (18 Bearbeitungen)
31. Blue-Bot / Bee-Bot im Unterricht‏‎ (18 Bearbeitungen)
32. Wie funktioniert der Roboter?/„Wir programmieren die Roboter!“‏‎ (18 Bearbeitungen)
33. Ein Blick in den Computer/ Bastelvorlagen‏‎ (17 Bearbeitungen)
34. Täter mit Standortdaten überführen/Tätersuche Arbeitsblatt‏‎ (16 Bearbeitungen)
35. Täter mit Standortdaten überführen/Hilfezettel‏‎ (15 Bearbeitungen)
36. Stilvereinbarungen‏‎ (13 Bearbeitungen)
37. Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Bild anzeigen‏‎ (13 Bearbeitungen)
38. Wie funktioniert der Roboter?/„Ein Roboter braucht präzise Befehle!“‏‎ (13 Bearbeitungen)
39. ChatGPT: Bürgerratssitzung‏‎ (12 Bearbeitungen)
40. AB: JIM-PB-Studie: Jugend, Information, (Multi-)Media‏‎ (12 Bearbeitungen)
41. LightBot‏‎ (11 Bearbeitungen)
42. Traditionen der Informatik‏‎ (11 Bearbeitungen)
43. Feinstaubanalyse/Modul Einführung in die Feinstaubproblematik‏‎ (10 Bearbeitungen)
44. Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Text anzeigen‏‎ (10 Bearbeitungen)
45. Algorithmus‏‎ (10 Bearbeitungen)
46. Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel/ Spielleiter‏‎ (9 Bearbeitungen)
47. Wie funktioniert der Roboter?/„Wir bauen uns einen Roboter!“‏‎ (9 Bearbeitungen)
48. Bee-Bot & Blue-Bot‏‎ (9 Bearbeitungen)
49. Unplugged‏‎ (9 Bearbeitungen)
50. LightBot/Meine digitale Umwelt: Wo finden wir im Alltag Roboter?‏‎ (9 Bearbeitungen)